中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 蔣夫爾）9月10日，新疆維吾爾自治區(qū)黨委書(shū)記馬興瑞深入新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)和昌吉學(xué)院調(diào)研，親切看望慰問(wèn)各族教師，代表自治區(qū)黨委、政府和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，向全區(qū)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。他強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)關(guān)于深化教育綜合改革的重大部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，緊緊圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化新疆實(shí)踐提供有力人才支撐。

馬興瑞分別聽(tīng)取兩所學(xué)校發(fā)展、管理、改革工作情況介紹，同各族教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人代表、援疆教師等親切交談，向他們送上教師節(jié)的問(wèn)候和祝福。

在新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)，馬興瑞察看校園建設(shè)整體情況，走進(jìn)動(dòng)物疫病診斷創(chuàng)新服務(wù)中心，深入了解技術(shù)研究、校企合作、成果運(yùn)用等進(jìn)展，察看學(xué)校實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行實(shí)況。他強(qiáng)調(diào)，要緊密結(jié)合新疆農(nóng)業(yè)強(qiáng)區(qū)建設(shè)和特色農(nóng)牧業(yè)發(fā)展需求，瞄準(zhǔn)行業(yè)技術(shù)變革方向精準(zhǔn)發(fā)力，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性。要不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多專(zhuān)業(yè)技能型實(shí)用人才，為高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才和技能支撐。

在昌吉學(xué)院，馬興瑞與學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師代表等深入交流，強(qiáng)調(diào)要主動(dòng)對(duì)接重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，精準(zhǔn)設(shè)置、科學(xué)優(yōu)化學(xué)科，有的放矢培養(yǎng)人才，提升教育教學(xué)質(zhì)效，不斷增強(qiáng)對(duì)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)力。

馬興瑞在調(diào)研中強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，把牢方向、突出重點(diǎn)、扎實(shí)作為，推動(dòng)新時(shí)代新疆教育高質(zhì)量發(fā)展不斷展現(xiàn)新氣象。要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育，落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講思政課要求。要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，優(yōu)化高等教育布局，完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性。要推動(dòng)教育科技人才一體發(fā)展，主動(dòng)對(duì)標(biāo)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和新疆高質(zhì)量發(fā)展需要，圍繞新疆“九大產(chǎn)業(yè)集群”建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人才、創(chuàng)新人才培養(yǎng)，發(fā)揮好支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化新疆實(shí)踐的重要功能。要培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍，優(yōu)化教師資源配置，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。弘揚(yáng)尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教師待遇保障，維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益，讓教師享有崇高的社會(huì)聲望、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。